因为总是有其他的场外因素牵扯不得不牵扯他的精力，所以对于一些边角料的时间，他也通常会选择用来争分夺秒地做题。
眼下，南祝仁轻声读着摊开在眼前的《312心理学考研模拟题（十）》。
做题的时候轻读出声可以加快理解和思考，前提是周围没有被打扰的人，而且不在考场。
“某研究考察教学方法（传统vs创新）和学生类型（普通vs资优vs学困）对英语成绩的影响。采用2×3被试间设计，每组样本量n=10。部分方差分析结果如下：”
“求：1.补全方差分析表中所有“?“数值；2.判断主效应及交互作用是否显著；3.若交互作用显著，用文字描述其含义。”
南祝仁深吸一口气。
好家伙，是心理学各基础学科中的究极劝退科目——《心理统计学》！
都说心理学是文理结合的专业，而《心理统计学》是里面最“理”的部分。
更何况，这还是个结合了《实验心理学》的心理统计分析计算题！
如果是两个月之前，哪怕是南祝仁看到这个题目都会头疼。
但是现在——
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