李铭辰在教室最后排不由自主地低下头避开南祝仁的目光，却又有些惊疑不定地四处望了望——虽然长得确实好看了一点，但这个南老师这么受欢迎的吗？我之前怎么没感觉到？
南祝仁在教室内拉出笑脸，在女生们再次发出无意识惊呼之前，抢先开口道：
“同学们好，自我介绍一下，我姓南，你们可以叫我南老师。”
“相信大家也都知道，咱们学校最近在进行一场心理学的小实验，我现在也在班级里看到了不少和我聊过天的熟面孔。”
“今天晚上的心理课，同学们可以理解为是我们实验的一部分；与此同时，这也是我们心理学研究成果的另外一次展示。”
“因此不算在正课里面，选择占用了晚自习的时间，也希望各位同学们多多包涵。”
言语上，南祝仁给出了高中生几乎没怎么获得过的、来自老师的尊重。
在南祝仁说开场白的时候，小赵老师也借着这个时机，用U盘把南祝仁刚刚花了一点时间准备的PPT拷到了投影仪上。
南祝仁的背后顿时出现今天的课堂主题。
“我们今天课堂不讲心理健康教育，也不玩什么心理小游戏。我知道到了高三，大家最重视、最在意的，终究还是成绩。”
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