“在‘元素亲和’这门课的进阶课程，导师会向表现突出的学员提供一个法术模型。”
“法术模型？”罗恩挑眉，这个信息确实引起了他的兴趣。
“是的，不过不是那种完善的、可以直接使用的模型。”霍尔特解释道：
“而是一种需要完善的雏形，是导师的个人创想。”
“原来如此。”罗恩恍然大悟：
“所以这就是‘恩惠’的运行机制之一——导师提供不完善的构想和雏形，学生通过自己的理解和努力去完善它，这个过程中产生的成长和突破，会反馈给导师自身。”
霍尔特眼中闪过一丝赞许：
“你理解得很快。事实上，这就是为什么巫师界内部会有那么多学术期刊流通，其中包含大量待完善的法术雏形和理论构想。”
“通过启发诱导别人，完善自己的不成熟设想，从而获得更多‘恩惠’。”
罗恩若有所思地说：“这是个双赢的策略。”
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