艾拉在后方轻轻皱眉，心中暗想：这孩子的能力又进步了。
之前她最多只能感知到表层情绪，现在竟然能察觉到如此细微的心理活动。
“非常出色的天赋。”他真诚地赞许：
“但我想问，当你使用这种能力时，有什么感受？”
“很累。”莉拉诚实地回答：
“每次使用后都会头痛，而且我会不自觉地受到他人情绪的影响。如果周围有人很愤怒，我也会变得烦躁。”
“这正是你们需要学习的核心课题。”
罗恩转向全班：
“天赋是礼物，但如果缺乏正确的使用方法，礼物可能变成负担。”
艾拉在记录册上快速写下几句话：
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