但他强调的“个性化”和“因材施教”，从根本上动摇了批量化培养的基础。
“如果每个学生都需要独特的指导方式，如果教学效果完全取决于师生之间的‘奇妙反应’……”
希拉斯的眼中闪过一丝恐惧：
“那么教育就不再是科学，而是艺术。不再是可控的工程，而是不可预测的神秘。”
“这种不确定性，这种混乱，这种……荒诞。”
他缓缓摇头：“绝对不能让它在翠环二号扎根。”
希拉斯重新开始走向自己的宿舍，但步伐变得更加坚定。
他已经做出了决定。
不是要毁掉罗恩——那太过粗暴，也容易暴露自己的动机。
而是要在关键时刻，用事实证明对方的根本缺陷。
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