“又是这样……”
弗雷德里克在心中轻叹，感受着体内那微乎其微的恩惠反馈。
整整一个月的密集授课，十五个学时的精心准备，换来的却只是如此寥寥的回报。
这些学生中，真正能够理解他所传授的核心理念的，恐怕连十分之一都不到。
他能感受到那些从学生身上传来的反馈：困惑、挫败、厌烦，以及对课程难度的抱怨。
这些负面情绪就像针刺一样戳在他的心上，提醒着他教学效果的不尽如人意。
“榆木疙瘩，一群榆木疙瘩！”
弗雷德里克苦笑着摇头，开始让仆从魔偶整理讲台上散乱的教具。
那些精心制作的符文模型，那些花费大量心血准备的示例道具，在学生眼中似乎都成了枯燥无味的摆设。
但他也知道这并非学生们的错。
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