“愿意为高质量教学付费的学生，通常也是最认真的学生。这种筛选对彼此都有好处。”
埃文皱着眉头，在心中快速计算着这种调整可能带来的后果：
“拉尔夫讲师，我们都建议您循序渐进比较好。
可以先提升50%，看看市场反应，然后再考虑进一步调整……”
旁边另一位年长的教务员也同样附和着。
这些教务人员，显然都认为他对市场的判断过于乐观。
“我理解你们的担忧。”罗恩的语气依然平静：
“但我对自己课程的价值有充分信心，报名人数不足，损失也由我个人承担。”
话都说到这份上，维克多和同事低叹一声，没有再进行劝解。
“那……既然您坚持的话，我们当然没有意见。”
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