在上午谈判的基础上，基本上确定了双方共同认可的部分。
有细微差别主要体现在了双方合作的基础和关联程度。
明明羡慕红星钢铁集团的进步，可对于先进还是望而却步。
沈飞知道红星钢铁集团走出了一条特别的发展之路，他们想要学习，而不是复制，所以框架协议内容充满了矛盾和自我矛盾。
但在李学武看来，这种矛盾更是一种时代的限制和约束，是思维模式还没来得及学习和转变的固有特征，不能作为评判的标准依据。
所以当对方提出希望从下半年开始派出干部赴钢铁集团交流学习的时候，李学武开口讲道：“既然是交流学习，为什么不能是互派干部这种形式呢？”
他在周子程和王新等人略微惊讶的表情中继续问道：“三人行必有我师，难道沈飞的管理就没有值得我们学习的经验和优点吗？”
这一句可是把周子程给问住了，因为谈判从一开始就定下了他们要学习红星管理模式的调子。
要派驻干部学习不是一个简单的形而上的行动，是系统地考察和学习、总结红星厂的管理经验。
在考察学习的过程中难免会对红星钢铁集团的经营指标和秘密有所窥探和了解，这是大家都顾忌的。
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