为扩张生源，还诱惑道，“很有趣的哦。”
五郎几个快速发动小脑袋，思考是去和小伙伴玩儿，还是和七郎一起跟着大哥学习。
终究还是故事的诱惑力太大了，一群孩子最终决定和七郎一起。
七郎很开心，因为自己身子弱的原因，家里的兄弟姐妹都不喜欢带着他玩耍，现在好了，有人陪着他一起，虽然也不是玩耍，但他还是很开心。
等到宋沛年开始讲课的时候，没想到二郎他们也凑了过来，搬着小板凳坐在一旁旁听。
或是因为周柳叶在家当隐形人的缘由，连带着二郎几个也不太活跃，尤其是二郎，比原主只小了几个月，但家中的关注和资源全都集中在了原主一人的身上。
长时间过后，二郎也养成了一个沉默寡言的性子。
二郎本是跟着宋二叔一起在木匠铺做活，但由于前些日子不小心将手给刨伤了，伤在手背上，一个极深的口子，宋老头怕他伤到了筋骨，这些日子便让他在家休养。
此刻二郎默默坐在一旁等着宋沛年开始讲课，宋沛年这次见人多，便开始系统性地开讲，最好在生活中他们可以用到，无论是日后看文书或账本还是什么的，于是便讲了数字，从壹到拾。
同时还用这些数字编造了几个小故事，二郎几个全都听得津津有味，到最后，那些‘奇怪’的知识莫名其妙就进到了脑子里。
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