人数越来越多，小东西也越来越忙，从半日制改成全日制，还是忙不过来，便重又效仿之前的做法，开始分阶层……
小东西给分了小班，中班，大班；同时，又以开小灶的方式，提携了一部分人上来，代他为小班的小学生授课……
首先得到的提携的自然还是小胖墩儿几个……
随着时间推移，队伍逐渐正规化，小孩子们也逐渐脱离了懵懵懂懂……
小东西也由衷开心，他同样获得了正向反馈——收获感，成就感。
开心之余，小家伙也发现了一个大问题。
——还是没办法完成李先生布置的作业。
因为他根本不能随心所欲，根本不能如李先生说的那样，想玩什么游戏，一群小伙伴就玩什么游戏，并心甘情愿。
朱翊钧悲哀的发现自己不能那样做，也做不到。
除了引导小伙伴向善，助其成长，成熟，明理……，余者，他说话还是不好使。
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