湛容老师尝试的意识流写法，既写了人物眼前的实况，又写人物的回忆、联想、想象与幻觉。
一看完才明白这就是意识流啊！一点都不神秘！我都看得明白。”
一个短头发扎辫子的女生，握着名为淑芬的女生的肩膀，激动的边摇边喊道。
“我不，我要投给小程老师。”
淑芬听见同学推荐，坚定的摇头：“才不要投给什么《人到中年》呢，人到中年，听着就不好。
我们都还是风华正茂，意气风发的年轻人，当然要投给同样风华正茂的小程老师啊！”
“行吧，话说也是该投给小程老师，毕竟我们都是一个学校的。”
刚才还说要支持湛容老师的女生，想了想然后就改变主意了。
“就是啊！小程老师多好，这个学期的外国文学鉴赏课他貌似都没来啊？学校也没见到过他。”
另一个长发女生重重点头，接着好奇的发问。
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