“格兰芬多再扣一分。
好了，今天的作业抽查就到这里，接下来我们再巩固一下障碍重重咒语的施法要点，请你们排好队，一个一个来吧。“
先前失利的哈利和罗恩迅速重新振作，打定主意要在这一环节上为自己挣回面子。
他们两人拉着纳威，无形中好像快速成立了什么组合，互相鼓励，一起在讲台前排好了队。
李维用变形术变化出训练靶子，面无表情地开始旁观整个过程。
他布置的作业里，有不少人是用速记羽毛笔自动抄写的，根本不是出自学生本人之手。
一年级的刚入学不久，还不敢耍这种滑头。
接下来的二到四年级，完全是重灾区。
面对这种现象，李维只是面无表情地扣分，扣分，再扣分。
而从课堂表现上来看，那些字迹端正、明显把抄写作业当成一件重要事情来看，而不是胡乱涂鸦试图瞒混过去的学生，表现要明显优于另一批学生。
这种明显的差异，也让那些没好好完成作业的学生脸上流露出思索之色。
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