顾宁算是看出来了，李姝这是在告状呢，说刚才坏爸爸吓唬她的事。
顾宁只是笑着听了，也没说吓唬李学武，也没说帮着李姝去报复回去的意思。
孩子从这个时候就能教她道理了，虽然懂的不多，但却是将一些浅显直白的道理灌输在她的日常生活中。
就比如打这个动作，虽然李姝经常有打人的手势，但家里人从来没有鼓励过。
刚开始李姝是比较爱动手的，但没有得到鼓励，渐渐的就变成了一种反对的抗争。
老太太也好，刘茵也好，包括李顺和大姥，在哄抱李姝的时候从来没有扬着脸教李姝打自己，或者说“打爸爸”“打妈妈”这样的话。
从小灌输孩子用动手来解决问题，那么他长大一点后也是喜欢用这种直接的方式来处理问题。
似是李姝这么小的孩子，说给她是不懂的，打她也是没用的，对于这种动手的习惯，只要漠视，或者表现出不喜欢的表情就足够了。
孩子的眼睛是很亮的，他们能够感受到你的表情，你的情绪。
就像现在，顾宁不支持她报复爸爸，李姝也就消停了下来，还把目光看向了池子里那些会动的小东西上面。
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