第六百四十七章：跨洋来电
骆雨泽打电话没有什么要紧事，今天他在香江大学听别的老师说。
校董事会中有人提议，让学校要给所有主要的授课老师、教授加担子，增加“导修课”的学生数量，提高香江大学的成材率、影响力。
韩立听完夸赞了骆雨泽一番后就挂断了电话，他对于这个消息根本就没放在心上。
这种事牵扯到学校的所有主要授课老师、教授的切身利益，不是某个校董、或者校办说扩大就能扩大的。
香江大学是大学、是社会，不是小学、初中、高中那种单纯的学生时代，不是只靠课本、讲课就能拉平学生之间差距的时期。
要是校办想要强行扩大的话也不是不行，最后这个教授给自己“学生”讲的这个核心“导修课”，逐渐会变成另外一种公共资源的“大课”。
这个不是他们不想多带学生，而是他们每个人手里面的人脉、资源都是有限的。
把这些有限的人脉、资源用到几个学生身上的效果，跟用到一大群学生身上的情况根本就没法比。
这就好比一片果园当中有几百棵、上千棵的果树，老师手里面的水和肥，每年只能让几棵果树茁壮成长、开花结果。
要是校办让老师、教授把手里仅有的这一点水、肥，平均分散给整片果园当中所有的果树，就会造成所有果树营养不良、甚至颗粒无收。
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