“维纳德导师建立这个教育体系，是为了稳定地培养足够数量的合格巫师。
我们的目标是建立一套可复制、可推广的人才培养流水线。”
“‘共鸣法’虽然能够造就个别出色的学徒，但它过度依赖教师的个人能力和学生的天赋禀赋。
这种方法的成功率极度不稳定，而且……”
他停下脚步，直视着在座的所有导师：
“它无法规模化推广。
整个翠环二号有数百名混血学徒，我们需要的是能让每一个孩子都有机会成功的教学体系。
不是只能让少数‘幸运儿’脱颖而出的精英式培养。”
希拉斯的论述逻辑严密，击中了教育管理的核心痛点。
“更进一步说，‘共鸣法’的成功案例，可能更多归因于那些学徒本身的特殊天赋，而非教学方法的优越性。”
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