泰玉没有和升武校官细聊，很快断掉通讯。
“通灵妖眼”仍盯着他，某种意义上，这就等于是“申请”，起码是“知会”了。
起码泰玉是这么认为的。
他如今就是履行一遍从“附网”跳转到“主网”的流程。
“附网”遍布于“物质层”和“过渡层”的方方面面，“主网”其实也是。严格意义上讲，它们虽然结构差异巨大，但彼此间并没有一个明确的关口，理论上你按部就班攀援，从“附网”转接到“主网”，无需担心有人给你设卡拦截。
一切的前置条件，其实都已经在“天人图景内炼法”的修行过程中预设好了。
包括形神框架成长培育的基础阶段；选择“天人图景”亦即“规则依附”路线、逐步模仿调试的“内炼”阶段；以及开始明确“自我”“非我”分际、理解“天渊灵网”法度规矩并提前适应的“感通”阶段。
也就是折荣命名的“攀爬步骤123”。
对泰玉来说，基础的东西不需要再琢磨，“内炼”阶段的模仿、调试，他选择的对象也很清晰：
《脊界图景》么，而且是宫周校官亲身示范的《脊界图景》。这位退役校官领着一堆“参与实验人员”在这儿折腾了好几天，时刻关乎生死，这套“天人图景”核心逻辑和应用法门可以说毫无保留。
然后就是“感通”阶段，对某些人来说很困难，但泰玉完全感觉不到难度。“自我”与“非我”的边界、“自我”与“天渊灵网”规则体系的“共鸣”……嗯，之前就说这个词儿不对，相较而言，“共存”更合适些，否则真“共鸣”起来，你也就“溶解”在其中了，基本上再没有能“独出机杼”的机会。
这些步骤，泰玉在之前五天时间里均已完成，否则他这个项目负责人怎么“负责”？
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